Доступная среда

Доступная среда в современной школе — это не просто наличие пандуса у входа. Это комплексный подход, направленный на создание условий для полноценной интеграции в образовательный процесс детей с разными возможностями здоровья. Важнейшим элементом является безбарьерная архитектура: широкие дверные проемы, лифты, тактильная плитка и специально оборудованные санузлы.

Однако физическая доступность дополняется специальными техническими средствами обучения и адаптированными образовательными программами. Не менее значима и психологическая атмосфера, где культивируется уважение и готовность педагогов и учеников к взаимодействию. Таким образом, создание по-настоящему доступной среды позволяет не просто получить знания, но и обеспечивает комфортную социализацию для всех без исключения детей. В итоге это формирует инклюзивное общество, ценности которого закладываются уже в школьные годы.

Место нахождения Образовательного Учреждения: 

первый корпус: 192282, г.Санкт-Петербург, вн.тер.г. муниципальный округ Невский округ, ул. Архивная, д. 9 к. 3 стр. 1

второй корпус: 193091, г.Санкт-Петербург, вн.тер.г. муниципальный округ Невский округ, ул. Ультрамариновая, дом 7, строение 1

Документы - 1 корпус

• Паспорт доступности
• Акт согласованных с общественным объединением инвалидов мер для обеспечения доступа инвалидов к месту предоствавления услуги
• Анкета по определению доступности объекта социальной инфраструктуры для ивалидов и других маломобильных групп населения

Документы - 2 корпус

• Паспорт доступности
• Акт согласованных с общественным объединением инвалидов мер для обеспечения доступа инвалидов к месту предоствавления услуги
• Анкета по определению доступности объекта социальной инфраструктуры для ивалидов и других маломобильных групп населения

Нормативные документы

во исполнение распоряжения Комитета по образованию от 08.04.2016 №1090-р размещаем ссылки на документы, регламентирующие доступность объектов и услуг в сфере образования:

• Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм (Приказ Минтруда РФ от 31 июля 2015 г. № 528н).
• Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам, образовательным программам дошкольного образования (Приказ Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014).
• Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015).
• Об утверждении свода правил СНИП 35-01-2001 доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения(сп59.13330.2012) (Приказ Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 605 ).
• Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи (Приказ Минобрнауки РФ от 9 ноября 2015 г. № 1309).
• Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи
• СП 59.13330.2016 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001